Различение количества звучаний ОДИН-МНОГО

Развитие слухового восприятия ❗️Различение количества звучаний ОДИН-МНОГО Сначала ??? слухо-зрительно, затем на ??слух. Если ребёнок не выполняет сам, делаем его рукой. Работаем и с неречевыми звучаниями???. Варианты ответов ребёнка: ??***показать пальчиком картинку - это легче и понятнее всего малышу с нарушением слуха ??***имитировать игру на инструменте (как будто один удар или несколько- этому надо научить) ??***предложить ребёнку повторить- стукнуть по барабану один раз или несколько (главное, чтобы это не отвлекало от основной задачи). Предъявляем звуки по-разному : один-один-много-много-один-много, без какой-либо системы. #логопед #логопедминск #учитель #сурдопедагог #сурдопедагогминск #дефектология #кохлеарная_имплантация #cochlearimplantkids #cochlearimplant #cochlearimplants #нарушениеслуха #нарушениеречи #нарушениеречиудетей #учительдефектолог #сурдопедагоггродно #сурдопедагогбеларусь #логопедгродно #логопедбеларусь #детиснарушениемслуха #детиснарушениямиразвития #тяжелыенарушенияречи #кохлеарная #имплантация #кохлеарнаяимплантация #кохлеарныйимплант,

#Cochlearimplant #Cochlearimplantkids #Cochlearimplants #Детиснарушениемслуха #Детиснарушениямиразвития #Дефектология #Кохлеарная_имплантация #Логопед #Логопедбеларусь #Логопедгродно #Логопедминск #Нарушениеречи #Нарушениеречиудетей #Нарушениеслуха #Сурдопедагог #Сурдопедагогбеларусь #Сурдопедагоггродно #Сурдопедагогминск #Учитель #Учительдефектолог